سوالات عربی دبیرستان و پیش دانشگاهی

ردیف

سوالات

بارم

1

تَرجِم العبارات التالیة إلی الفارسیّة :

 الف) فَمَن یعمَل مِثقالَ ذرّةٍ خیراً یَرَهُ .

 ب) وَیلٌ لَنا لَقَد ذَوَّقَکم إبنُ أبی طالبٍ الجرأةَ .

 ج) عقلُکَ یَدعوکَ إلی التّوبةِ وَ هواکَ یَمنعُ .

 د) قبَّلَ بِشرٌ یدَ الإمامِ (ع) وَ مرّغَ خدّیهِ بِالتّرابِ .

 ه) لاتَکُن مِمَّن یَرجو الآخرةَ بِغَیرِ العملِ .

 و) دَع قَطعَها وأنا أجعَلُ لکَ فی کلّ یومٍ دینارَینِ .

3

2

أجِب :

 السّهرة ( بِالفارسیّة)                 استمرَّ ( بِالعربیّة )

النّجاح ( المُرادف)                   العُسر ( المتضادّ )

1

3

لِلتّعریبِ :

 الف) باید در درس هایمان بسیار تلاش کنیم .

 ب) پروردگارا ! مرا در خدمت به پدر و مادرم توفیق ده .

1

4

عیّن التّرجمة الصحیحة :

 الف) « اُشدُد بِه أزری » :

1-     پشت مرا بوسیله او محکم کن .

2-     عذاب او را شدید کن . .

 ب) « أعَدَّ اللّهُ الجنّةَ لِعبادِه الصّالحینَ »:

  1- خداوند بهشت را برای بندگان صالح خود آماده کرد.

  2- خداوند بهشت خود را برای بندگان صالح خود آماده کرد .

 ج) بِالشّکر تَدومُ النّعمِ :

  1- با شکر است که نعمت ها ادامه می یابد.

  2- نعمت ها با شکر ادامه می یابد

.

5/1

5

صحّح الأخطاءَ فی التّرجمة :

 الف) فَفکَّرَ فی نفسِه و قالَ : أنا لستُ أصلبَ مِن هذه الصّخرةِ .

   پس با خودش اندیشید وگفت : من از آن صخره سخت تر هستم .

 ب) هُناکَ نوعٌ ثالثٌ مِن النّملِ یَبنی بیوتاً.

    آن جا نوع سومی از مورچه وجود دارد که خانه می سازد.

 ج) یَندفعُ شَعبُنا کی یَصونَ الحرّیةَ .

   مردم دفاع می کنند تا آزادی را حفظ کنند .

5/1

6

إملا الفراغَ ممّا بینَ القَوسینِ :

  الف) إنَّ ...... یُذهِبنَ السّیّئاتِ  . ( الحسناتِ – الحسناتَ - الحسناتُ )

  ب) هذِّب نفسک .......... هذِّب غیرک . ( فــ - أو – ثُمَّ )

  ج) لا ......... أنفعُ مِن الأدبِ . ( المیراثُ – میراثُ – میراثَ )

  د) نِعمَ الکرمُ ، العفوُ عندَ ........ ( المقدُرةِ – المقدُرةُ  - المقدُرةَ )

  ه) نَعبُدُ اللّهَ .......... عَلی نَعمائِهِ . ( شکرٌ – شکراً – الشّکرَ )

  و) « إن ........ اللّهَ یَنصُرکم وَ یُثبّت أقدامَکم .( تَنصرونَ – تَنصروا – یَنصُرُ )

5/1

7

میّز فی العباراتِ التالیة : التمییز و نوعَه ، المستثنی و المستثنی منه ، المنادی و نوعَه ،

الحال و صاحب الحال ، المفعول المطلق و نوعَه وَ التوکید .

« یا داودُ ! إنّا جَعَلناکَ خلیفةً فی الأرضِ»

 جاءَ الأنبیاءُ یُبشّرونَ النّاسَ –

أعظمُ العبادةِ أجراً أخفاها ـــ  إحفظ صَدیقک فی المواطنِ کلِّها –

 قرأتُ الدروسَ فی العطلةِ إلاّ الدرسَ الأخیرَ ــ وَ رَتِّل القرآنَ تَرتیلاً

5/2

8

الف) عیّن الطباقَ وَ الجناسَ :

   -- جاءَ الحقُّ وَ زَهَقَ الباطلُ .

   -- الجهلُ یُزلُّ القَدَمَ وَ یورثُ النَّدَمَ .

ب) عیّن أرکانَ التّشبیه :

   -- الدّعاءُ سلاحُ المؤمنِ .

1

9

الف) إجعَل الجملةَ التالیةَ وفقَ اُسلوب التّعجب : 

            الزّهورُ فی الحدیقةِ جمیلةٌ .

ب) شَکّل ما تحتَه خطّ :

            اِنقضَّ الناسک عَلی إبلیس و تَصارعا لحظة فجلس مُتکبّراً .

5/.

5/.

10

الف) عیّن نوعَ الفعل المعتلّ :

                 « فَمَن کانَ یَرجُو لقاءَ رَبّه فَلیَعمل عملاً صالحاً »

ب) أکمل الفراغَ :

       الماضی         المضارع                 الأمر  

                        ( للغائبینَ)            ( للمخاطب )

       جازَی           ..........              .............  

.......................................................................

  للمتکلم وحده          یَجِدُ                      للمخاطب

     ........                                       ...........

5/.

1

11

عیّن الاعراب و التّحلیل الصّرفیّ لما اُشیرَ إلیهِ بِحطٍّ :

  یا أیّها النّاسُ ! اُعبُدوا رَبَّــکم الّذی خَلَقَـــکم .

2

12

إقرأ النصَّ التالی ثمَّ أجِب عَن الأسئلة :

إنَّ النّجومَ کَموجوداتٍ حیّةٍ ، تَتَولَّدُ وَ تَعیشُ زَمناً مُعیّناً ثُمَّ تَموتُ ، وَ النجومُ مختلفةُ الأنواعِ وَلکنــّهـا تُولَدُ بِطریقةٍ واحدةٍ . یتکوّنُ النَّجمُ بِتَکثُّفِ الغبارِ وَ الغازِ .

       الف) بِما تُشبِهُ النجومُ؟

       ب) کیفَ یتکوّنُ النَّجمُ؟

       ج) هل النّجومُ مختلفةُ الأنواعِ ؟

       د) ما اعراب « حیّةٍ » و « هــا » ؟

2

        موفق و پیروز باشید                 یوسف پسرکلو

20